最近腾讯课程发布了《2014年K12教育市场分析报告》。该报告在腾讯教室进行了半年访问全国各地的1234线城市，调查了K12学龄期阶段的学生、教师和家长。

深入采访各地杰出的课外指导机构。重复使用了4000多份家长和学生的问卷统计分析，得出了结论。报告显示，2014年末K12教育市场规模已经超过2549亿，突破3000亿。

另外，值得注意的是，目前57%的学生已经有了网络自学的习惯。据业界分析，K12市场量很大，2015年以后将上升，同时成为K12教育或进入模式的驿站。在线教育引爆了资本市场，K12几乎根据统计数据，截至2014年11月，2014年在线教育领域投资融资金额达到44亿元。其中，投资融资总额最先进的是外语教育类，共有11个投资融资案例，总投资额达20.48亿韩元。

K12教育类接着是12个投资融资事例，总投资额达4.69亿韩元。自2013年以来，平均每天有2.6家在线教育公司问世。如果人们对在线教育的印象还停留在未知的企业缓慢的投资、缓慢的在线运营模式上，熟练部署的BAT 3巨头的重新加入将提供在线教育规模化的想象力空间。

通过腾讯教室的相关资料，2014年底K12教育市场规模已经超过2549亿，在线教育占18%的市场份额，人均消费超过3043韩元。业界指出，2014年K12领域的大爆发源于三个因素：创业者对K12相当大的市场容量的憧憬、用户习惯的培养和发现、资本市场对互联网、政治、宣传、传统行业的悲观态度。

2015年，在K12这样的千亿金矿面前，将有更多的企业争先恐后地涌入。但是，转移到市场更容易，顺利并不容易。大量产品转移到这个领域获得融资，而被终止的企业也很少。

据网上教育机构统计，截至2014年12月，近60家企业已经破产或改变了方向。其中，助教类、K12和各11个、12个居首位。

这也意味着K12在引爆市场的同时，也进军了高死亡率。但是网络专家指出，在K12领域烧钱的热潮中，大量企业出国是很长时间的事情，在这样的市场环境下生存下去，必须回到融合技术和学生可以学习的教育本质的轨道上。

K12在线教育市场量很大或模式的逆转，经过近两年的发展，整个K12在线教育市场已经形成了大规模的用户群体。根据腾讯教室公布的《k12教育市场分析报告》，K12学生平均每天1.5-2个小时，其中57%参加了各种课外活动。

另一方面，83%的父母注意到孩子们的自学，一半以上的家长会主动让孩子参加课外活动。由此可见，K12在线教育市场用户的潜力非常大。

此外，目前还预示着网络终端的发展，在线教育的热潮已经使很多K12用户转向在线教育。报告显示，57%的学生已经有了网上自学的习惯，单独用手机自学的学生也占33%，网上教育用户的付费亲切率也已经超过46%。业界专家指出，目前K12在线教育不是补充市场需求，而是缺乏好的产品和优质的服务。但是网络教育在自主性和内容的丰富性上超越了传统教育的界限。

网络教育突破了空间的距离，超越了教员的不平衡，反复讲课、课后灵活、知识面非常广、只有题库、自主自由选择教师等优势，受到了更多学生的关注。因此，做好产品，符合自学经验将成为大厅用户最重要的因素。

另外，在制造好产品的过程中，应更加注重模式的反向功能，即网络模式的深度融合和变化，传统教育机构应逐渐跑到网络化、网络教育平台上，引领用户的南北线。在这两者之间，后者将成为2015年K12在线教育的关键。

在这方面，腾讯教室的发展模式可以沦为各大机构的自学案例。告别传统的在线教育。

我谈论你能听到的模式，将以多种形式构建对话教育的腾讯教室转移到用户的视线，融合QQ的PPT展示、屏幕共享、动态交流的特色，使在线教育南北多元化。与此同时，腾讯教室在网上南北线有机融合，使学生、学校、教育培训机构三者能够最大限度地提高学习效果。

巨大的市场量、线下资源的整合、K12在线教育市场的持续开放，而网络专家指出，在大幅升级的在线教育机构竞争中，腾讯教室凭借自身的平台优势、在线在线优质教育机构和教师资源，或者成为K12在线教育的领导者。(威廉莎士比亚，《北方执行报》(Northern Exposure)，在线教育)。

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